PLAN
PARA EL APROVECHAMIENTO DE LAS TIC EN
LAS ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA INSTITUCIÓN AQUILINO BEDOYA
OBJETIVOS
|
ESTRATEGIAS
|
INDICADORES
|
FECHA
INICIO
|
FINAL
|
RESPONSABLES
|
ACCIONES
|
MEDIO DE
VERIFICACIÓN
|
Motivar
a los docentes , estudiantes y comunidad educativa( educación no formal) en el uso de las TIC como herramienta esencial en los procesos
de enseñanza-aprendizaje
|
Estar
a la vanguardia con los adelantos y con los diferentes avances de la ciencia
y la tecnología , que permitan mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje
|
Uso
acertado por parte de toda la comunidad educativa de la Institución Aquilino Bedoya
de los diferentes recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza
aprendizaje.
|
20/08/2015
|
30/11/2015
|
MARÍA VICTORIA
LOPEZ
FRANKLIN GARCÍA LLOREDA
|
Socialización
del plan e implementación de procesos
de enseñanza del manejo de los diferentes recursos que lleguen a la institución
a todos los miembros de la comunidad educativa.
|
Cada
actividad académica realizada se compruebe el uso de un recurso tecnológico.
|
Utilizar
adecuadamente los diferentes ambientes de aprendizaje propuestos que incluyan sistemas tecnológicos como
apoyo a los procesos de enseñanza
aprendizaje de maestros , directivos,
estudiantes y comunidad en general.
|
Generar
en los docentes , estudiantes, directivos y comunidad en general una cultura de uso de los diferentes
ambientes de aprendizaje que existen
en la Institución Educativa Aquilino Bedoya
|
Uso
adecuado por parte de toda la comunidad educativa de la Institución Aquilino Bedoya
de los diferentes recursos tecnológicos en los procesos de enseñanza
aprendizaje.
|
20/08/2015
|
30/11/2015
|
MARIA VICTORIA
LOPEZ
FRANKLIN GARCIA
LLOREDA
|
Conocimiento
y Divulgación de los diferentes ambientes de aprendizaje por los diferentes
miembros de la comunidad Educativa aquilinista.
|
Uso
de cada ambiente de aprendizaje en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
|
Gestionar
recursos que permitan incorporar a la institución Educativa los diferentes avances tecnológicos que faciliten la labor pedagógica, en los
diferentes procesos de enseñanza aprendizaje en la Institución Educativa en las diferentes jornadas.
|
Ejecución
del plan para la gestión y compra de recursos tecnológicos que permitan
modernizar los diferentes ambientes tecnológicos Institucionales.
|
Apropiación
de las nuevas tecnologías por parte de cada uno de los miembros de la
comunidad educativa Aquilinista.
|
20/08/2015
|
30/11/2016
|
MARIA VICTORIA
LOPEZ
FRANKLIN GARCIA
LLOREDA
Y DIRECTIVOS
|
Compra
de equipos y actualización de los ya existentes para los diferentes ambientes
tecnológicos escolares.
|
Incorporación
en el inventario institucional de
nuevos equipos tecnológicos o accesorios para actualizar los ya
existentes.
|
Crear
encuentros propios y con comunidades aledañas sobre uso asertivo de las TIC ,
|
Consolidar una cultura de intercambio de experiencias ,
saberes y conocimientos en el marco de nuevas tecnologías
|
Realización
de foros internos y externos para compartir experiencias significativas sobre el uso adecuado de las TIC en los
procesos de enseñanza aprendizaje.
|
20/08/2015
|
30/11/2016
|
MARIA VICTORIA
LOPEZ
FRANKLIN GARCIA
LLOREDA
DIRECTIVOS
Y JEFE DE NUCLEO # 3
|
Diseño
y ejecución del proyecto compartiendo nuevas experiencias significativas en
el uso de las TIC en los procesos de Enseñanza aprendizaje
|
Memorias
del foro
|
Utilizar
en cada una de las diferentes áreas
del conocimiento los recursos tecnológicos
además de examinar su opinión sobre
el efecto de las TIC en el aprendizaje
de los estudiantes.
Gestionar recursos ante los entes gubernamentales de orden Municipal o Departamental para realizar mantenimiento preventivo y correctivo a las diferentes salas donde se encuentran los diferentes recursos tecnologicos. |
Incorporar
a cada uno de los ambientes tecnológicos las diferentes áreas del
conocimiento realizando horarios de atención.
Mantenimiento preventivo y correctivo para los diferentes recursos tecnológicos de la Institución. |
Uso
adecuado y controlado según horario asignado por las diferentes áreas de los
ambientes tecnológicos.
funcionamiento excelente de los diferentes equipos de computo de toda la Institución. |
20/08/2015
01/01/2015 |
30/11/2016
31/12/2015 |
MARIA VICTORIA
LOPEZ
FRANKLIN GARCIA
LLOREDA
Y DIRECTIVOS
MARIA VICTORIA LOPEZ
FRANKLIN GARCIA LLOREDA
Y DIRECTIVOS
|
Diseño
de horarios y asignación de ambientes tecnológicos.
plan de inversión anual POAI |
Reporte
el uso de los diferentes ambientes tecnológicos según horario establecido.
Reporte mensual del plan de trabajo del jefe de mantenimiento del funcionamiento de todos los recursos tecnológicos institucionales. |
ANALISIS
DE RESULTADOS Y ARGUMENTACION DE ESTRATEGIAS
Realizando un análisis de la
pertinencia de las diferentes estrategias, indicadores y objetivos
formulados por nosotros en este plan no
podemos establecer que existe una mejor que la otra ya que consideramos
que todas realizadas tal como se plantean
son las que pueden generar un buen aprovechamiento de las TIC en las
diferentes actividades pedagógicas en lo
referente a los procesos de enseñanza aprendizaje que se realizan en la Institución
aquilino Bedoya, ya que se requieren estar a la vanguardia de los adelantos tecnológicos,
generar una cultura de uso de los diferentes ambientes tecnológicos por parte
de todos los miembros de la comunidad educativa (docentes, directivos,
estudiantes y comunidad en general) para
no tener que fraccionar los procesos y el uso de estas en los diferentes ambientes
donde se encuentren nuestros educandos, que la compra de equipos de punta o
accesorios para mejorar los ya existentes ya que estos se volverían obsoletos, que
los equipos de trabajos puedan organizar foros
para compartir experiencias significativas en el uso de la TIC y que todos los docentes se apropien de estos
espacios tecnológicos son muy importantes volvemos a decirlo para que funcione
nuestros procesos de apropiación del uso de los diferentes recursos tecnológicos
en mejora de todos nuestros procesos pedagógicos.
ANALISIS DE
LA MATRIZ DOFA
Realizaremos
un análisis DOFA, haciendo en reconocimiento del estado actual del aprovechamiento de las TIC en la Institución
Educativa, teniendo en cuenta cada una
de las diferentes áreas del
conocimiento.- este termino hace referencia a las diferentes variables como
Debilidades, Oportunidades, Fortalezas y Amenazas que
nuestra Institución Educativa experimenta.
Las debilidades
y fortalezas detectadas al interior de la Institución Educativa lo cual genera
hacer cambios sobre ellas.- Mientras que las oportunidades y amenazas son
factores externos que afectan nuestra Institución en algunas ocasiones.
GESTIÓN
DIRECTIVA
DEBILIDADES
|
OPORTUNIDADES
|
Bajo presupuesto institucional
para realizar mantenimiento de aulas tecnológicas.
|
Se realizan las
gestiones necesarias para la adquisición de tecnología de punta para las
diferentes áreas del conocimiento.
Gestionar recursos ante las entidades gubernamentales de orden Municipal y Departamental para realizar mantenimiento correctivo y preventivo a las diferentes salas que contengan los recursos tecnológicos.
Realizar procesos de gestión de
calidad apoyados por los programas del
Min TIC específicamente en TIC confió
|
FORTALEZA
|
AMENAZAS
|
Se cuenta con un
plan digital institucional, y una página WEB institucional, y diferentes
blog de estudiantes y docentes
Plan de Inversión Anual (POAI) |
Falta de apoyo de la Gobernación
en la continuación de los programas Institucionales para la consecución de
equipos tecnológicos.
|
GESTION COMUNITARIA
DEBILIDADES
|
OPORTUNIDADES
|
Falta de motivación por parte de algunos padres
de familia en el aprovechamiento del usos de los diferentes recursos tecnológicos.
|
Permite desempeñarse en el campo laboral de la región
|
FORTALEZA
|
AMENAZAS
|
Alianzas para formación en TIC para padres de familia y
egresados a través del proceso de educación no formal,
alianzas con universidades UTP, EAFI, SENA
|
Falta
de oferta laboral en el sector.
Alianzas
interinstitucional para vive Digital
|
GESTIÓN ACADEMICA
DEBILIDADES
|
OPORTUNIDADES
|
Falta de compromiso de algunos estudiantes con su proceso de formación
|
Con los 5 técnicos y la oportunidad de continuar su proceso de
formación para el trabajo en el SENA como tecnólogos y homologar hasta
sexto semestre en las diferentes universidades
|
FORTALEZA
|
AMENAZAS
|
Tres modalidades que dan origen a cinco técnicos.
Técnico en ejecución de instrumentos de bronce.
Técnico en ejecución de instrumentos funcionales (guitarra).
Técnico en ejecución de la danza.
Técnico en ventas de productos y servicios.
Técnico en contabilización de las operaciones comerciales
|
Algunos estudiantes que terminan sus actividades
académicas en la Institución se les dificulta por falta de recursos
económicos el ingresos a la educación Universitaria
|
GESTION ADMINISTRATIVA Y
FINANCIERA
DEBILIDADES
|
OPORTUNIDADES
|
Falta de presupuesto suficiente para el
mantenimiento preventivo de algunos equipos de computo.
|
Los recursos que se gestionan por parte de los
directivos son suficientes para mantener nuestra institución con todos los
recursos tecnológicos
|
FORTALEZA
|
AMENAZAS
|
Relación 1.1 de estudiante equipo, y que le
permite realizar diferentes actividades, intercambio y proyecciones con
personas de diferentes regiones del mundo.
Tenemos 7 salas de cómputo, señal de Internet para toda la institución, oficina de mantenimiento y soporte técnico, y plan de compra TIC, Además de tener un inventario de la plataforma tecnológica. |
Inseguridad en el sector.
La carencia de algunos programas muy buenos de antivirus.
|
REFERENCIAS
1.
Documento
guía modulo de Fundamentos de Administración y Gestión estratégica capitulo 4
- http://atalayagestioncultural.es/capitulo/planificacion-direccion-estrategica-cultura
- http://equipo-fuego-uft-2014.blogspot.com/
- http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/manizales/4010014/Contenidos/Capitulos%20PDF/CAPITULOS%201%20AL%204.pdf
- http://www.fnep.es/web/index.php/planificacion-estrategica.
- http://es.slideshare.net/Pablosainto/4-planeacion-administrativa.
7.
http://www.revistavirtualpro.com/revista/herramientas-de-planeacion-estrategica/4
- Steiner, G. (1985). Planeación estratégica, lo que todo director debe saber. Compañía Editorial Continental S.A., México D.F. Fundamentos de Administración y Gestión Estratégica | www.cvudes.edu.co
